这场活动让我从中感受到了古代先人们伟大的智慧结晶与伟大精神品质，同时这次活动也让我感受到《经典常谈》的作者朱自清先生用笔墨生长出了一本普适性的经典文籍，让我明白了经典是人类成长道路上的指路灯，融于民而创于民，是中国引以为傲的标志。中国人不能失去经典，且一定要读经典！
——初二3班 季喆
活动拓宽了我的知识面。在竞赛中，我深深感受到了知识的魅力和实力，同时也意识到了自己知识储备的不足之处。活动中结识了新朋友。在竞赛中，我认识了很多优秀的同学，感受到了他们对学习的热情和毅力。同时，我也意识到了学习的重要性和必要性，只有不断学习和积累，才能更好地成长和发展。我会更加努力地充实自己的知识储备，不断学习和探索，不断挑战自我，争取在各个方面都取得更加卓越的成绩和获得更多的收益。
——初二2班 柳贝祺
皓首穷经典，青灯书常谈。绘经典，绘出瑰丽的浪花。说经典，述说不改的历史。惊堂木一落一起，台上是司马迁编撰《史记》的故事。摇铃响，是同学们踊跃的答题。音乐起，是以另一种方式述说经典的意义。活动是纷呈的，精彩的，热闹的，生动的。我们载着经典的舟驶向更远的海去，提着经典的灯走向破晓。“经典的意义不在实用，而在文化。”经典不仅是学术的，历史的，更是人文的，智慧的，更是一个民族的情怀。我们中学生更应以青春之力，传承民族之情怀，赓续经典新篇章。以经典沉淀心灵，以经典续写华年。“白日诗作茶，洗却骚人三千烦恼；晚间书作枕，唤起墨客一杯幽思。”
——初二4班 施爱加
《经典常谈》的活动中最精彩的莫过于4班以表演的形式，向我们讲述了《史记》背后的故事，我们在兴致勃勃地观看的同时，也学到了很多知识。我们读经典，不是为了死背书名、作者、朝代，而是要注重了解古今历史的大义。这是朱自清在《经典常谈》中寄寓的希望，或许也是这样一个活动的目的所在。
——初二6班 李梓瑜
绘画的《经典长谈》读书小报图文并茂，令人眼前一亮；舞台剧与说书更为有趣，同学们生动的表演将《史记》背后的故事演绎得淋漓尽致；竞答环节竞争激烈，台上的选手争相抢答经典知识，台下的“选手”也跃跃欲试，礼堂的气氛很是活跃……这些活动既增长了我的文学常识，更拉近了我与经典的距离，激发我对阅读经典的兴趣。璀璨的聚光灯下，我不仅享受活动的乐趣，更在丰富多样的艺术形式下走进经典。“书香新时代 ‘典’亮新征程”，是啊，正如朱自清先生所传达的，我们在成长道路上，只有以书香相伴，以经典相随，方能怀揣“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志向，塑造更好的自我，奔向前程.....相信这次活动之后，我会更多地接触经典书籍，感悟更丰富的文化内涵。
——初二2班 邱涛
短暂的读书活动结束了，感谢老师们在紧张的学习中安排了这一独具匠心的活动，也感谢同学们为我们呈现了一场精彩纷呈的视觉盛宴。如果说《经典常谈》把浩瀚如烟的中华文化经典以简练、通俗的语言呈现在我们面前，这场生动的读书活动就是让这些在纸面上文字真正地活了起来，让我们摈弃了经典是“可远观而不可亵玩焉”的陈旧理念，无论是歌舞的灵动秀丽，知识竞赛的妙趣横生，还是短剧的绘声绘色，无不生动演绎着中华文化的经典之美。
作为新时代青少年，我们阅读经典，感受经典之美，我们在民族复兴的道路上传承中华优秀传统文化，将这一瑰丽的宝藏深深地刻画在当下的岁月和时空中。
——初二1班 陆之颖