专稿 | 家庭教育中的“进”与“退”

情感上，始终保持“进一步”

亲子关系好坏影响父母教育孩子的效果，而关系的好坏受平时家长与孩子情感互动的影响。因此在日常生活中家长需要有意识地加强与孩子的情感交流，在情感上始终保持“进一步”的状态。家长可以这样做：

第一，关注孩子变化，时常情感互动。父母在生活中做个有心人，关注到孩子的变化和进步，及时表达在意。比如在孩子取得进步时，看见孩子的努力，表达欣赏与赞美；在孩子失败时，倾听孩子的挫败，表达心疼和理解。

第二，使用暖心话语，保持情感在场。在生活中，看见孩子的情绪，站在孩子的角度共情和理解他当下的感受，用暖心的话表达出来，可以让你在孩子那里保持情感在场。比如“妈妈看见你这次付出了努力，也取得不错的成绩，真为你感到骄傲”“这件事情没有做好，你一定很难过……”这些简单的话语，可以传达你对孩子感受的在意，更能够让孩子感受到你的爱和支持。

行为上，学会适时“退一步”

有人说养育孩子的过程就是分离的过程，父母需要对孩子长大有所心理准备，也需要明白孩子当下的依赖，是为了以后更好地独立。因此在教育孩子的过程中，父母在行为上不宜过度干涉和代劳，需要能够适时地“退一步”。这个退一步意味着父母在用行动告诉孩子：你自己的事情需要自己做，父母是你的后盾，你是你自己生活和学习的主人。家长可以这样做：

第一，多肯定鼓励，少批评指责。孩子在自己探索尝试一些事情时，不管是否成功，都值得表扬和肯定。父母少一些批评指责，多一些肯定和鼓励，就是在给孩子多一些尝试的勇气。

第二，理解尊重孩子，允许孩子试错。孩子都是在不断的尝试、试错、调整中逐渐成长起来的。当孩子的想法不涉及原则上的对错时，父母要尊重孩子的选择，给予他们尝试的机会，让孩子在尝试中不断获得成长。

第三，澄清孩子困难，提供必要帮助。如果孩子真的遇到困难，且以他当下的能力无法独立应对，父母需要适时提供必要的帮助。这时候父母需要始终记得需要退后一步，自己是协助者，问题需要孩子面对解决。