结项展硕果，聚力启新程 ——记上海兰田中学《新中考背景下社会人文人才素养早期培育的实践研究》市级项目结项考核

2023年11月9日下午，由汪琦副校长领衔的第二期上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展计划项目——《新中考背景下社会人文人才素养早期培育的实践研究》在兰田中学隆重举行项目结项考核。我校以“优秀”等级获得了评审专家的一致好评。

本场活动由上海市教师教育学院项目管理负责人袁文俊老师主持，参加本次活动的有上海市黄浦区教育学院原副院长魏耀发、上海外国语大学附属大境中学原校长卢起升、上海市建平中学西校校长赵之浩、上海市普陀区教育局副局长陆杰、上海市曹杨二中副校长谈俊、江宁学校副校长张豪及兰田中学学校领导、团队领衔人及其团队成员。

会议伊始，袁老师代表市项目管理组介绍了学校团队项目完成情况，通过回顾启动研讨、专家面对面、名师讲座、中期评估、名校走访、工作坊研修、市级展示等活动情况，并对我校项目组成员的完成情况给予了肯定。

吴副校长（主持工作）代表学校对领导和专家的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢，她从宏观层面汇报了学校对团队项目建设的支持、教师队伍建设等工作，重点指出项目研究是学校特色进阶发展的契机，也是教师专业发展的重要平台。学校将进一步深化特色课程和学校教师队伍建设，继续助力教师深耕项目研究，推动学校高质量发展。

项目领衔人汪副校长从“项目背景、研究内容、研究成果、项目成效及反思展望”五个方面进行了项目实施情况汇报。

谈校长首先对团队项目研究和团队成员的成长给予了肯定，她从“以特色为引领，助推项目研究站稳市级平台”和“以集团之力，助推项目成员多元化成长”两个方面，主要介绍了她对项目研究方向和教师专业成长等方面支持。同时，谈校长也希望团队能进一步丰富和拓展课程的内涵和外延，实现迭代升级，既要关注学生阶段性的发展，也要关注学生整体性的生命成长；充分发挥项目优势和集团办学形成良性互动，在推进上海市紧密型、示范性教育集团办学的过程中赋能成长，实现高质量发展。

专家们在认真聆听了团队项目实施情况汇报后，进行了中肯的点评。

建平西校的赵之浩校长指出该项目在“双新”、“双减”背景下，主要通过对博雅特色课程的打造、对学科间的融合、对学生核心素养的提升等三条道路，克服困难，开展形式多样的学习活动方式，高质量完成了研究目标。他认为该项目具有深刻的现实意义，值得进一步深入研究，首先要进一步提升跨学科广度和深度；其次，应进一步扩大学习活动范围，覆盖初中各个学段；第三，该团队成员获益良多，成长突出，应该要带动更多教师参与到项目中来。

魏耀发副院长肯定了项目选题具有前瞻性，目标明确、分工明确、内容具体、成效明显。同时，他也对进一步深化和细化研究提出了建议，首先，对社会人文人才素养的主要特征进行梳理、细化，使学生核心素养的培育目标更明确。其次，建立评价、反馈机制，以此检测核心学生素养发展的效果。

卢起升校长主要从博雅课程有了新内涵、研学活动有了新突破、团队有了新成长三个方面对项目所取得的成效表示高度赞扬。他认为项目研究还可以进一步深入，首先，研学手册设计分类要更清晰。其次，进一步完善博雅课程内容，凸显其系统性、层次性。最后，在项目要素的关联性方面提出了建设性意见。

魏耀发副院长代表专家组宣布本项目顺利通过结项并给予等级“优秀”的认定。专家组成员的认可和鼓励给予了项目组全体成员极大地鼓舞和信心，不仅让与会人员受益匪浅，也让团队成员对今后的教育教学研究和专业发展有了更深刻的思考。

普陀区教育局分管领导陆局长代表区教育局感谢市教委为基础教育教师队伍建设提供发展平台，感谢各位领导专家对项目提出的指导和意见。他认为，项目研究是一个长久的过程，项目团队要继续加强研究内容和方法的科学性，进一步深入研究，培养学生全面发展；要进一步打造学校品牌特色，将学校研究成果和良好经验向全区辐射。最后，他表示，区教育局将继续在政策上、专业上、经费使用方面对项目的实施给予保障，促进学校站上更高更广的平台。

结项展硕果，聚力启新程。结项不是终点，而是新征程的开始，项目团队将进一步关注新中考改革的变化，实现开放、多样、有序的跨学科之间的融合，砥砺前行，为进一步积淀学校的特色课程、为每一个学生的核心素养发展、为落实立德树人根本任务不懈努力。学校将继续通过项目实施带动学校教师专业能力的提升，为促进民办学校教师的整体发展做出应有的贡献。