“药物研发中的小动物·神奇的大脑”——记上海兰田中学“博雅每月一讲”活动

“药物研发中的小动物

·神奇的大脑”

“博雅每月一讲”活动

2023年10月13日下午，上海兰田中学2023学年第一学期“博雅每月一讲”正式开讲。学校有幸邀请到上海交通大学医学院宋明柯教授，宋教授是神经药理学方向的研究专家，也是上海交通大学医学院博士生导师。

今天，宋明柯教授为同学们带来了两场精彩的讲座——《药物研发中的小动物》和《神奇的大脑》。

宋教授从药物的定义、药物的研发历程和过度服用不适当药物产生的不良反应这三个方面入手，深入浅出地让同学们了解了药物的基本知识，也体会到了药物的来之不易。接着，宋教授又给同学们介绍了许多有趣的药物研发实验：悬尾实验用以测试抑郁症；矿场实验用以测试焦虑症；而水迷宫实验则用以测试老年痴呆……同学们都对这些前所未闻的药物研发实验感到十分新奇，会场上的气氛顿时活跃起来，欢笑声和讨论声此起彼伏。同学们还争先恐后地向宋教授提出了自己心中的疑惑和见解，宋教授一一予以解答和分析。会场上风趣热烈的互动更加激发了同学们求知的欲望，以一种乐学的心态了解了更广泛的知识。

俗话说，“知识就是力量”。在《神奇的大脑》这一讲座中，同学们又跟随着宋教授领略了生物医学世界的奇妙。目前世界上头脑最重的是屠格涅夫，他的头脑重量超过了2000克；但相比起来，聪明的爱因斯坦的头脑却只有1230克。这是为什么呢？教授通过这一比较得出结论——“其实一个人的聪明与否并不取决于他头脑的重量。最重要的是，你们要好好学习，接受良好的教育，只有这样，将来你们才会有更多的选择。”宋教授的话让同学们若有所思。

之后，学校为宋教授颁发了“博雅每月一讲——家长讲师”证书，全体同学一起见证了这有意义的一幕。

活动最后，吴副校长为兰田学子们送上了寄语，吴副校长认为“博雅每月一讲”的开展不仅丰富同学们的知识，开阔同学们的眼界，学校尝试通过跨领域、跨学科的方式将五大类讲堂与科技类讲堂相融合，不断拓宽“博雅”特色课程的内涵，营造浓厚的校园人文氛围，开阔同学们的视野，提高师生的文化修养和品味，扎实推进学校培养具有中华优秀传统文化底蕴和一定世界眼光的兰田学子的学生培养目标。

今天下午的博雅课，我和同学们一起来到和乐楼听宋明柯教授主讲的“博雅每月一讲”。我们满怀期待地朝台上望去，对这次的讲座内容充满了好奇。很快，会场安静了下来，宋教授进行了自我介绍，在一片掌声中开启了这严谨而富含趣味的特殊的课堂。

第一讲的名称叫做《药物研发中的小动物》。教授先向我们提出了“什么是药物”的问题。生活中的情景一幕幕映在眼前，还是不能说出准确的说法。随后，老师为我们下了定义：“药物是诊断和治疗疾病的物质，能调节机体功能和改变机体病理状态”。在心中一遍遍重复这规范而又铿锵有力的话语，仿佛未知世界紧锁着的大门透开了一道门缝，可以从中对里面的奥秘略窥一二。接着，宋教授又向我们介绍了药物的成分与作用，以及药物过量引起的危害。令我印象深刻的是药物研发过程的艰难，从研究制造，到一次、两次、三次临床实验，再到最后的上市，差不多要有13年的时间。宋教授是这样向我们形容的：“药物研发是高投入、高风险、高回报。”回忆起电影《我不是药神》里的情节，不禁对背后辛勤付出的成千上万不知名的药物研发者平添了许多敬意。老师也顺势和我们提及了实验中的小动物：普通实验只需用蟾蜍、小鼠等，而最后一关则需经过灵长类动物的再实验，才能为我们用药的健康提供保障。宋老师向我们具体举了几个例子：转棒实验，检测记忆通力悬尾实验，检测抑郁情绪；时场实验，检测焦点情绪；Morris水迷宫实验，检测记忆能力......听到这里，我颇为同情那些参与实验的小动物们。可当老师又讲到了种种未经实验的药物所造成的严重危害，我又改变了之前的想法：做动物实验是药物上市的必要一关。当宋教授满怀激情地提到了要遵守动物实验的伦理道理，要尊重动物、禁止虐待，我不由自主地想对参与实验的小动物说一声：“谢谢你们，为我们人类的幸福健康提供了最好的帮助，谢谢！”

时间悄悄地流逝，很快又开始了第二讲《神奇的大脑》。老师告诉我们，人类是智慧最高的动物，成年人的大脑大概有1000亿个功能性神经元。屏幕上播放着神经元间彼此传递信号的视频，在场的我们无一不深受震撼，那种动感的美，那种生命的美，永远刻在我们的心底，不能忘却。我第一次感受到生命是如此神奇，好像心门被轻轻叩响一般。之后，宋教授又向我们传授了脑电波、阿尔茨海默症、颅脑外伤的知识。最后讲起大脑的潜能时，宋教授的话声在脑海里回荡：“我们要向前人学习如何思考与行动”、“接受教育是成材的必要条件”、“人才是第一资源，创新是第一动力。”最后吴副校长走上讲台，号召我们心怀远大梦想，努力学习，追逐自己的目标。

今天的“博雅每月一讲”真是让我打开了眼界，了解了很多平时不曾接触的领域。

七（4）魏襄然

就在今天下午，我有幸来到现场聆听了一位交大医学博士所分享的“博雅每月一讲”。首先他介绍了药物的用途：治疗疾病，预防疾病，促进健康，美容美体。药物是预防、诊断和治疗疾病的无知，能调节机体功能和改变机体病理状态。正因为人类有此需求，医疗行业才显得尤为重要。

一个新药的研究不仅需要投入大量的金钱与时间，还需要动物先行对药物进行验证。蟾蜍、小鼠、大鼠、豚鼠常用于肿瘤学、高血压、糖尿病等。家兔、猫、犬、小型猪常用于炎症、发热等。非人类的灵长类动物猴子、狒狒、猩猩等用于给人临床前的安全评价。如果不做这些实验，人类直接服下药物就会造成严重药物反应时间，如1953年的肾脏疾病、1959年的沙利度胺等。医药学研究者也有自己的方法测试被实验动物的运动能力和身体状况，例如旷场实验测试焦虑情绪、Morris水迷宫实验法测试记忆力、Micro-CT成像肿瘤细胞的骨转移等。当然，从动物保护的角度而言，实验人员也必须遵守动物法规、动物实验伦理道德。

第二部分为《神奇的大脑》。大脑有传入、传出、高级的特点。人的大脑重量有1508克。脑的基本功能单位是神经元，神经元的直径为5~150微米。人不同情绪下的脑电图也有所不同。科学家在这方面着重研究脑电控制和开发人工智能。比如阿尔兹海默症也叫老年痴呆症，这是一种目前无法治愈的疾病，会随着人的衰老，导致脑细胞减少、脑功能退化、智力和记忆力下降、人格异常、情绪不稳、生活不能自理等状况。而这种症状的发生往往和人们在年轻时颅脑受过外伤有一定的关联，难怪我们骑行戴头盔、不允许高空抛物等等都对人体大脑的一种保护措施。

七（3）班 李奕萱

一、实验动物被执行安乐死后，尸体应该如何处理?

实验动物安乐死后，要进行无害化处理。处理方法是，动物尸体用专用的塑料袋包裹，交给处置动物的人员，他们会把动物放进火化炉里面，把尸体焚烧。另外，如果动物做过传染病实验，要先经过专门的消毒处理程序，再进行火化。

    特别需要注意的是，实验动物不能带回去当宠物，它们仅用于做实验，要严格遵守动物实验的法律法规。

二、爱因斯坦为什么那么聪明？

爱因斯坦在物理学上取得了巨大成就，有人下结论说是因为他特别聪明。

但是，“聪明”这个结论太过笼统，成功不能简单地归结为“聪明”这两个字，成功是有过程的。

爱因斯坦大脑的重量比一般人还轻一些，爱因斯坦在中小学阶段也有学不好的科目，比如，他的语文和数学成绩并不非常突出，爱因斯坦甚至还说自己的数学不如别人学的好。他的成功在于他对物理学特别感兴趣，在于他有学习物理的特长，或者天分，特别喜欢思考物理学问题，再加上勤奋和努力。他说：“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。” 他还说：“天才就是99%的汗水加上1%的灵感”。

也就是说，勤奋特别重要，成功是 “特长”+“长时间努力”的结果。

三、 成年人的神经元是全部都要使用吗？

这个问题很好，我认为不能全部使用。

常看到一句话说：人脑平常只用了百分之十到二十。这是一个合理的使用方法，人们除了学习、工作和动脑筋，还需要休息；大脑需要利用休息的时刻，处理和储存有用的记忆，忘掉没有用的信息。如果长时间工作不休息，过度使用大脑神经，会导致头脑过热、身体疲倦、记忆力下降和免疫力下降。我们的脑力，或者说全部的神经元，不要一下子全部使用，要劳逸结合。

举一个相近的例子，小汽车的最高时速能达到每小时200多公里，平常人们开车的速度却只有60-70公里。这200公里的时速是用来做什么的呢？这是小汽车的最大能力，最大工作限度。车子如果每天按照最大能力——200公里以上的速度去跑，想想结局是什么。

四、 神经元有一微米吗？

一般而言，个头小的神经元有3-10个微米大小。有些神经元的个头比较大，特别是他们伸出的触手，也叫神经纤维，会很长。比如，坐骨神经的神经纤维有30-40厘米长。

五、双重人格是如何形成的？

双重人格问题有时候会困扰一部分人，特别在青少年时期。在成长过程中，常常思考：自己该成为一个什么样的人？如何树立自信？解决这些问题，首先要知道人的大脑有很大的可塑性，不会总处于在某个不痛快、不自信的状态，可以通过一些方法塑造自己的头脑，让自己忘记烦恼和不快，成为一个积极向上的人。

比如，通过阅读历史和成功人士的名人传记，会发现成功人士同样有自己的烦恼，有各种各样难缠的问题。我们自己遭遇的麻烦和挫折，并不新鲜，以往的人同样经历过。前人的经验告诉我们，通过意志力的锻炼和培养韧性，很多问题会得到解决，会形成令人满意的人格。

六、抑郁症是如何形成的？

抑郁症多数是心理上的困扰，也就说烦恼是想出来的，长时间过度担忧一些事情，容易导致轻度抑郁。对于心理困扰，有解决的途径，心理学专家说：“你所担忧的事，百分之九十九都不会发生”。

如果真的有抑郁症，医学上有相应的治疗方法，不要过度担心。

七、如果脑死亡了，可以换一个大脑吗？

这个问题有很好的科学性和探索性。给人换一个大脑——或者说换头手术，目前医学上还做不到。即便做到了，换一个大脑，这人不就变成那人了吗？不再是他自己了！

八、假如大脑萎缩了，会怎么样？

如果大脑开始萎缩了，长期发展会造成脑功能下降，表现为记忆力减退、计算能力减退、方向感变差等毛病。如果有大脑萎缩的迹象，要想办法阻止，例如进行体检、咨询医生、锻炼身体、学会营养神经和自我保健，增加社交活动和保持快乐。

以上回答问题，供大家参考和思考。生活和学业上的问题，尽管层出不穷，解决办法还是有的；有一句话说的好，“办法总比问题多”。相信你们会找到解决问题的途径，祝大家学业顺利，常常欢欣，健康成长。