党史美如画,学史共奋进——记上海兰田中学党团员教师等参加集团校党史学习活动
作者: 上海兰田中学党支部
发布时间: 2021年11月11日

历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。

——习近平

 

2021年11月5日兰田中学全体党团员教师及部分青年教工,来到兴陇中学与集团校的老师们一起聆听了曹杨二中教育集团总校长、特级教师周飞的讲座《党史如画——红色经典中的历史启示》,接受了一次深刻又生动的思想上的洗礼。

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讲座以一幅幅红色经典油画为载体,结合时间线,以丰富的史实、生动的事例为大家展现了中国共产党近百年来不平凡的发展历程,让党团员教师们在重温党史的过程中真切感受到党带领全国各族人民英勇斗争的不易和艰难,体验到党在开拓奋进中展现的坚定信念、强烈责任、睿智思想和强大的凝聚力。

以党史学习为媒,周飞校长结合当下“双减”大背景,以基础教育的“五大转型”特点展现了党中央对办人民群众满意的教育的决心。他以曹杨二中带领学生开展劳动教育、甘肃学农教育为例,生动地展现了接地气的德育教育必然会激发学生的学习内驱力。带领学生插秧、割麦、清扫马路,让学生切实体验生活的艰辛、工作的不易。正如周校长所说,我们教育工作者,要培养的真正的精英是能上天入地的,能担得起责任,扛得住压力,有所思有所想,有责任更有担当的人。希望每一位教师能够坚守立德树人的宗旨,坚定自己为人师表的信仰,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这样一个国家和民族才能走得更长更远。

在建党百年的今天;在普陀教育“十四五”规划开局之年的今天;在集团校进一步融合大发展的当下,这次讲座让全体党团员教工在学习党史的同时对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问有了更深刻的理解,相信兰田中学全体教工将以向上的朝气和敢于担当的锐气勇立时代潮头,“为每一位学生学以成人、人生出彩提供适合的教育”做出自己的一份贡献。

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附党员教师感言:

吴叶红:周校长的报告精彩绝伦,让人赞不绝口。他以一副副红色经典油画引入,结合中国共产党从1921年成立至今发展的时间脉络,讲述了建党前后、北伐战争时期、长征时期、解放战争等众多史实,生动诠释了中国共产党不平凡的发展历程及共产党人的伟大,让我们深刻体会到革命先辈们在开拓奋进中所展现的坚定信仰、强烈责任和伟大的情怀。周校长用历史的眼光分析当下的教育现状及人民对教育的高期待,希望我们在学校教育中注重培养学生的红色基因、劳模精神、工匠品质,践行五育并举,办人民满意的教育。

汪琦:今天聆听周飞校长关于四史学习的讲座,深切感受到“江山如此多娇”,大好河山,党史如画。周飞校长将一幅幅我党历史关键时刻的绘画作品与党史学习相结合;将我党历史与祖国发展相结合;将党史学习与教育发展相结合,深入浅出地让我们受到思想洗礼,精神鼓舞。在普陀区十四五规划实施的第一年,在“为每一位学生学以成人、人生出彩提供适合的教育”这一区域教育核心理念以及“守正、普适、大气、卓越”新时代普陀教育精神指引下,做有责任感、有担当、有信仰的教师是我们党员教师应有的职责和素养。

骆艺:今天,特级教师周飞校长的专题党史课带我们重温历史。他用一幅幅生动的历史画面向我们讲述了从共产党的成立到新中国的诞生。透过他的视角我们看到了无数共产党人身上所具备的优秀品质,令我印象深刻、获益良多。透过历史,我们总会发现,有一种力量会让人振奋,有一种坚持会让人感动,而这就是信仰的力量。作为党员教师,我们更应该传承革命烈士的遗志,在坚定理想信仰的同时也要紧密的联系群众,多为群众办实事,做好事。在教育工作中要坚守初心、锤炼党性、强化担当,发挥党员的光和热,为教育事业贡献自己的一份力量。

张芳:一张张图片反映着真实的历史,一个个事例讲述着动人的故事……周飞校长讲党史,又不仅仅讲党史,他时时以教育者的身份,分享自己学习党史获得的启发,提醒作为人民教师的我们,要坚定信仰,牢记育人使命。课堂中关于劳动教育、家校合作等案例分享也引发了我对学校德育工作的一些思考。“党史如画”—这堂别开生面的主题党课令人意犹未尽,期待有更多这样的学习机会。

李颖:今天有幸聆听了周飞校长的专题党史课——江山如画。周校长用生动的语言讲述了中国共产党发展历程中的种种艰难险阻,正是有无数中国共产党人从枪林弹雨中走来,才有我们如今幸福美好的新中国,而这一切都来源于崇高的信仰,也让我深刻地认识到:要坚定信念,不断提高自身综合素质,用党的创新理论武装头脑并始终保持昂扬向上的精神状态,学习革命前辈的那股干劲和革命热情,撸起袖子加油干,做一名优秀的人民教师。

郭少军:这是听周校长的第二次讲座了,本次讲座周校长从历史名画切入中国共产党党史,给我带来了新的震撼。尤其在介绍中共一大会议时,通过代表们各自不同的人生道路强调了信仰的重要性。最后,周校长联系当下,启发在场教师同样也应具备这样的“信仰”。教育也绝不是口号,需要全体教师有理想、有情怀地去实践,去躬行,我自觉获益匪浅。

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撰稿:张耶露

审稿:汪琦


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