“体验式”，顾名思义，就是更多的参与，更多的接触，通过实践得到自己想要的认知与体验。而“体验式”职业生涯规划辅导就是让学生更多地深入到职场社会，有针对性地与现实环境进行深度的接触，让学生得到更多的感悟，用以明确自己的行为方向，激发自身的学习热情。

当前阶段，“体验式”职业生涯规划辅导主要有两种形式作为展开：

第一种、开展学生职业访谈

所谓开展学生职业访谈，就是引导学生利用课余时间，进行一定数量的职业访谈任务。访谈的对象可以是学生自己感兴趣的目标职场人士，可以通过自己的家人、亲戚、老师的介绍或其他渠道进行联系，学校和老师可以预先为学生开展访谈技巧培训，并为学生设计好访谈的内容。学生完成访谈任务后，还可以开展小组交流会，共同分享访谈体会。通过这样的职业访谈和小组分享，让学生获取更多更新鲜真实的职业信息，帮助学生获取深刻的职业感性认识，这对于学生后续开展自身的职业生涯规划具有积极的引导作用。

第二种、建立职业体验基地

建立职业体验基地，是学校要利用自身原有的教学资源、校友资源、社会资源等，通过与一些职业单位的合作，为学生提供一个直接观察、实践工作的机会。通过真实的工作环境，让学生近距离地观察工作对象的具体情况，帮助学生更为直观地获取他们感兴趣的工作信息，深入到最真实的工作环境，完成最直接的体验。

通过对近年来生涯规划教育的发展势头来看，“体验式”的职业生涯规划辅导势必会成为今后学校开展生涯规划教育的“香馍馍”，成为学生认知职业、体验职业的“重头戏”，成为学校生涯规划教育必不可少的一个环节。